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Terra
La Coctelera

Proyecto encuentro de dos mundos.primera experencia educativa en los blogs del segundo ciclo.

12 DE OCTUBRE

Parece que nos descubrieron…………….
Este dibujo apareció en la editorial del diario El Mercurio.

1.- ¿Cuál es su opinión sobre la forma de presentar el 12 de Octubre ¿
2.- ¿Este dibujo une a los dos mundos?
Segunda Parte.

Muchas veces hablamos del encuentro de dos mundos pero ¿qué sabemos?

Responde a continuación:

¿Qué palabras se te vienen a la mente cuando se habla del 12 de octubre?.

¿Qué palabras se te vienen a la mente cuando te dicen sobre el encuentro de dos mundos. ?
Tercera parte .Completar fichas de análisis y comentario de documentos escritos en diarios locales, nacionales e internacionales.

1.-Diario local. Diario la Estrella. Opinión.

1.-Españolización
Puede ser que el traslado de la festividad para el lunes anterior o viernes siguiente haya motivado que la conmemoración del Descubrimiento de América no sea la misma que hace unos años. Pero esta fecha se mantiene -con distinto análisis- en la mente de hispanos y de indígenas, que realizan celebraciones en el caso de los primeros, mientras que los segundos conmemoran hoy 513 años de lo que llaman la ocupación del continente y exterminio de los pueblos originarios.
Independiente de la connotación que se le da a la fecha, la presencia española en nuestro país es cada vez mayor, ya sea en el área de la industria, el sector bancario, las comunicaciones y en la construcción. Sin ir más lejos, Azvi Chile S.A., es la firma -de capitales hispanos- que construye y remodela el Aeropuerto Chacalluta.
A ello se suma una gran cantidad de españoles y descendientes que llegaron a Arica a echar raíces. Parte de ellos se reunió el domingo pasado y al ritmo de flamencos y jotas, confeccionaron una paella gigante en el Centro Español.
También se suman las zetas que cada noche escuchamos a Amaro Gómez-Pablos en el noticiero de TVN; los "enhorabuena" y las conjunciones verbales "tenéis" y "sabréis" que Javier Estrada pronuncia en "Granjeras", algo que no es bien recibido por algunos televidentes. De hecho, los foros de internet se hacen pocos para criticar el arribo de tantos hispanos a la pantalla chica, fenómeno que incluso han bautizado como la nueva conquista española.

2.-Desacuerdo por Día de la Raza

Comunidades aymaras manifestarán su oposición
No todos los iberoamericanos celebran hoy el Día de la Raza o también conocido como la Unión de dos Mundos, pues para las comunidades indígenas "el 12 de octubre tiene un significado de exterminio y resistencia".
Así lo dio a conocer Richard Fernández, consejero nacional aymara de la comuna Arica Urbano.
El dirigente dijo que a más de 500 años del descubrimiento de América, los pueblos indígenas de Chile todavía siguen sufriendo la falta de reconocimiento y protección a sus derechos y libertades fundamentales. Por lo mismo, dijo, se ha perdido la confianza con la clase política chilena y el respeto al no cumplimiento de los acuerdos por parte del Estado y los políticos que han servido de instrumentos de perpetuación de la dominación política.
Es así como anunció que hoy se efectuarán actividades en distintos puntos de la ciudad en los que manifestarán su "descontento por esta fecha poco grata para el pueblo aymara".

2.-Diario a nivel nacional.Diario las Ultimas Noticias.

1.-Refuta a web hispana que deja a los mapuches como caníbales
Emilio Antilef: "Los españoles que llegaron eran bastante crueles y sangrientos"
Miércoles 12 de octubre de 2005
Sergio Rodríguez
"Los mapuches jamás se comieron a nadie", dice Antilef.
El poeta y ex "niño genio" de la TV espera que en la localidad de Castuera enmienden su error.
"Lo peor de todo es que estos comentarios ya no me sorprenden porque siempre hemos leído una historia escrita por aquellos que se creen vencedores, con libros llenos de mitos que le hacen daño a nuestros mapuches y que nunca han escuchado su visión del mundo y de las cosas".

Esta es la opinión del poeta y profesor Emilio Antilef (31), quien está muy molesto por la canibalesca alusión a los mapuches que aparece en la página web de un municipio español.

Se trata del ayuntamiento de Castuera, aquel pueblo donde supuestamente nació el conquistador Pedro de Valdivia, y en cuyo sitio oficial de internet se dice que el capitán murió en 1553, en Tucapel, sitiado por los araucanos y "sometido a terribles tormentos, cortándole los brazos que fueron devorados por los indígenas cuando aún vivía".

Historia que para Antilef resulta inaceptable. "Ojalá que mi queja sea escuchada en España y se limpie el nombre de nuestra raza", destacó este hijo de padre mapuche y quien en los años '80 se hizo conocido como el "niño genio de la TV", cuando las mamás lo aplaudían como un precoz e histriónico jurado del programa "Cuánto vale el show".
-¿Piensa que hay prejuicios?
-No sólo en el extranjero. Mañana (hoy) se conmemora el Día de la Raza y es un buen momento para revalorar la cultura mapuche, porque hay muchos chilenos que piensan que somos flojos, que comemos mal, que tienen tal o cual dios que no existe, y muchas cosas alejadas de la realidad. Los mapuches jamás se comieron a nadie vivo. Eso sólo denota una falta de rigurosidad histórica.

"Se defendieron"

Claro que Antilef subrayó también que esta fecha no le desata ningún sentimiento antihispánico. "Al contrario, hay muchas organizaciones españolas que nos han apoyado mucho. Después de 500 años, el contacto entre los dos pueblos es cercano, pero me gustaría que poco a poco, todos nosotros empezáramos a restaurar la imagen de nuestros pueblos autóctonos", acotó.

-Los mapuches tienen fama de haber sido guerreros peligrosos.

-Bueno, pero no olvidemos que los españoles que llegaron eran bastante crueles y sangrientos y que la gente acá se tuvo que defender. En ese texto de internet se menciona a un conquistador como la víctima de un supuesto salvajismo, pero muchas veces esas cosas ocurrieron al revés. Los europeos no son los dueños de los derechos humanos.

3.- Diario a nivel Internacional .España .Noticias en diarios españoles.

Presidente Lagos participó con reyes de España en actos de hispanidad
Miércoles 12 de octubre de 2005
Orbe

Madrid.- El Presidente Ricardo Lagos participó de los actos por el Día de la Hispanidad, acompañando a los reyes de España en el desfile de las fuerzas armadas, en la que primera vez participaron 18 países de América Latina.

El rey Juan Carlos pasó revista a las tropas y estuvo acompañado en el palco por los presidentes de Chile, Ricardo Lagos, y el de Honduras, Ricardo Maduro.

También estuvieron presentes los príncipes de Asturias, el presidente del gobierno español, José Luis Rodríguez Zapatero, y los presidentes del Congreso y el Senado.

La nota más emotiva de la ceremonia, en la que intervinieron más de 4.000 militares, fue el homenaje a los fallecidos en un accidente de helicóptero en Afganistán en agosto pasado, que conmovió al público y arrancó fuertes aplausos.

Entre los asistentes estuvieron todos los jefes de gobierno autonómicos de España, excepto el del País Vasco, Juan José Ibarretxe, que argumentó que nunca ha participado del desfile ni lo hará.

Los países latinoamericanos hicieron acto de presencia en el desfile militar que anualmente celebra España con ocasión de su fiesta nacional, el Día de la Hispanidad, con la marcada ausencia de Cuba.

En la parada intervinieron 125 soldados latinoamericanos que portaron las banderas de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela, así como la de Portugal. Se trata de los países que participarán en la XV Cumbre Iberoamericana de jefes de Estado y de gobierno, que tendrá lugar el viernes y sábado próximos en Salamanca.

La ausencia de Cuba, que también había sido invitada al desfile, se debe a que este país declinó el ofrecimiento, según versiones oficiales.

La invitación a Cuba, y también a Venezuela, había sido criticada en la antesala por el opositor Partido Popular (PP), cuyo portavoz de Exteriores, Gustavo de Arístegui, ha condenado repetidamente las buenas relaciones que el gobierno socialista de Zapatero mantiene con Fidel Castro y Hugo Chávez.
El desfile de la Fiesta Nacional rinde homenaje a los militares muertos en Afganistán
La parada de este año también ha estado marcada por la presencia de jefes de Estado y militares iberoamericanos

AGENCIAS / ELPAIS.es - Madrid
Desfile de la Fiesta Nacional
Silbidos al Gobierno
Los Reyes han presidido esta mañana en el Paseo de la Castellana de Madrid el desfile del Día de la Fiesta Nacional, que ha estado marcado este año por el homenaje a los 17 españoles muertos en agosto en Afganistán y por la presencia de jefes de Estado y militares iberoamericanos. Tras la parada, a la que han asistido todos los presidentes autonómicos salvo Ibarretxe, las autoridades han acudido al Palacio Real, donde los Reyes ofrecen una recepción oficial.
Los actos del Día de la Fiesta Nacional han comenzado con la llegada de los Reyes, que han sido recibidos con honores militares. El Rey ha pasado revista a las tropas, se ha escuchado el Himno Nacional, se ha izado la bandera y se ha rendido homenaje, bajo los sones de La muerte no es el final, a los que dieron su vida por España, con un recuerdo especial a los 17 muertos en agosto en Afganistán. Compañeros y familiares de los fallecidos en el país asiático, entre ellos la sargento Susana Pérez Torres (viuda del sargento Alfredo Francisco Joga, muerto en el siniestro), han depositado una corona de flores en su memoria, y después lo han hecho el Rey y el presidente del Gobierno.
Después, el Rey se ha desplazado hasta el lugar que ocupaban los familiares de las víctimas para saludarles personalmente. Tras el emotivo homenaje, ha dado comienzo el desfile, que ha recorrido, desde pasadas las 10.00 y hasta las 12.00 horas, el Paseo de la Castellana, entre las plazas de Emilio Castelar y Cibeles. En la marcha terrestre han participado 3.700 militares españoles y 125 de 19 países iberoamericanos participantes en la cumbre de Salamanca, todos menos Cuba, que ha declinado la invitación cursada por el Gobierno español a todos los países asistentes a la XV Cumbre Iberoamericana. El Gobierno cubano sí asistirá, sin embargo, a esta última cita.
Corrillos previos al desfile
En la tribuna de la Plaza de Colón han acompañado a los Reyes los Príncipes de Asturias, los Duques de Lugo y los Duques de Palma, así como José Luis Rodríguez Zapatero, además de los presidentes del Congreso, del Senado y todos los miembros del Gobierno, salvo los ministros de Justicia y Educación. Por vez primera, el Rey no ha sido el único jefe de Estado en el desfile de la Fiesta Nacional. Han estado también los de Chile, Ricardo Lagos, y de Honduras, Ricardo Maduro. Figuraban también ministros de Paraguay, El Salvador, República Dominicana, Bolivia o Andorra. Entre los asistentes, estaban también todos los presidentes autonómicos, salvo el lehendakari, Juan José Ibarretxe, así como el alcalde Madrid, Alberto Ruiz Gallardón, el líder del PP, Mariano Rajoy, y representantes de las instituciones del Estado y de los partidos.
El desfile terrestre se ha completado con otro aéreo con más de 80 aeronaves, entre ellas, tres helicópteros Cougar como el que se estrelló en agosto al sur de la localidad afgana de Herat. En homenaje a los militares muertos en aquel accidente también ha desfilado una representación de las unidades a las que pertenecían: el Batallón de la Brigada Ligera Aerotransportable Galicia (Brilat), del que formaban parte 12 de los fallecidos, y las Fuerzas Aeromóviles del Ejército de Tierra (Famet), a las que pertenecían otros cinco tripulantes del Cougar siniestrado.
Antes de la llegada de la familia real a la Plaza de Colón, autoridades y representantes de los partidos han charlado de forma distendida en varios corros, entre ellos Rajoy y el portavoz parlamentario del PSOE, Alfredo Pérez Rubalcaba, que han mantenido una prolongada conversación. En el lado opuesto, los presidentes de Extremadura y Cataluña, Juan Carlos Rodríguez Ibarra y Pasqual Maragall, se han dedicado un escueto saludo. A su llegada a la tribuna de los presidentes autonómicos, en la que se acomodaban ya casi todos, Ibarra los ha ido saludando y, aunque ha dado un apretón de manos a su homólogo catalán, apenas han cruzado palabra. Acabada la parada militar, las autoridades se han desplazado hasta el Palacio Real, donde los Reyes ofrecen una recepción, a la que la princesa de Asturias no asiste dado su avanzado estado de gestación.

Silbidos al Gobierno
Alrededor de un centenar de personas ha recibido y despedido con silbidos y abucheos al presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero. El grupo de críticos con el jefe del Ejecutivo se encontraba en una tribuna de público situada a continuación de una zona de invitados contigua al palco destinado a los Reyes y los miembros del Gobierno.
Zapatero fue recibido al grito de "fuera, fuera", por el citado grupo cuando se bajó del coche oficial, momentos antes de que llegaran a la Plaza de Colón los miembros de la familia real.

Ficha de Análisis y Comentario.
En cada noticia completar lo siguiente;

1.- Datos generales.
• título de la fuente escrita.
• Documento de que se trata
• Época
• Autor
• Acceso a la información

Presentación resumida del texto
• Ideas principales
• Ideas segundarias
• Relaciones con otros documentos
• Intencionalidad del autor
• Otros datos.

Cuarta Parte .Conclusiones

Primera Parte.
Escribir un comentario en su blog con las siguientes características.
• Crear un título.
• Redactar un comentario de dos párrafos sobre la observación de los dos dibujos.
Segunda parte
• Crear una pregunta.
• Escribir 10 palabras.
Tercera parte.
• Seleccionar una noticia.
• Crear un titulo
• Redactar dos párrafos.
Quinta Parte
• Comentar en todos los blogs de los compañeros/as tienes en cada uno tres alternativas.

las dificultades para publicar en los blogs.

La primera dificultad fue crear cuenta de coreo electrónico. De un total de 25 alumnos, solamente Mariela ,Judith, Ricardo contaban con este requisito clave para tener una cuenta en un blog.

La segunda dificultad es comprender las instrucciones para habilitar un correo electrónico, sobre todo la cuenta del código postal, el nombre del correo y la contraseña. La tercera dificultad es leer las instrucciones para crear un blog y comprenderla .La observación activa ha jugado un rol importante para obtener resultados positivos.
La cuarta dificultad fue: como escribir comentario, hacer enlace, y responder comentarios, ubicar su blog, recordar contraseña., bajar imágenes. Todo lo anterior se transformo en una barrera para convertir el blog en una alternativa educativa.
La solución fue crear blog en lacoctelera,com, este dato fue proporcionada por el colegio aricacollege donde en un trabajo de taller personalizado se pudo constatar que por el nivel de usuario de mis alumnos era mas fácil realizar los pasos en la coctelera .com.
Las ventajas eran: Más fácil para encontrar el blog publicado, las instrucciones eran mas claras y fáciles, la comunicación con sus compañeros/as a través de los enlaces era expedita, la ortografía se pudo controlar utilizando el word, para después copiar y pegar.
.

Mi blog una opurtunidad para validar mis conocimientos y compartir experiencias.

En cada blog completar los siguientes datos:
• Publicar la biografía, mínimo 4 párrafos, subrayando lo más importante.
• Escribir un párrafo comentando una noticia de Arica.
• Escribir un párrafo comentando una noticia nacional.
• Escribir un párrafo comentando una noticia internacional.

2.- El objetivo es crear una comunidad de blog, para compartir nuestros saberes y descubrimientos de este mundo del año 2005.Selecciona 6 blogs de tus compañeros y escribe un comentario de un párrafo en cada uno de ellos. Debes anotar el nombre de los blogs de tus compañeros/as.

3.- Visitar el blog Alma mater donde esta la bitácora del aprendizaje y enseñanza del segundo ciclo, debes escribir 4 comentarios.

4.- Las metas de la clase son:
• El nombre del blog.
• Tener registrado nombre de usuario y contraseña en www.blogger.com
• Publicar comentario.
• Guardar Borrador.
• Editar.
• Nombres de los blogs. de compañeros/as.
• Ubicar los blogs, dos alternativas: Nombre del blog o por el título del último aporte.
• Utilizar los diferentes tipos de letras y tamaños.
• Cambiar colores.
• Destacar una palabra o varias palabras.
• Añadir imágenes al blog.
• Publicar blog del segundo ciclo de Adultos.
• Tener el registro de usuario del blog del curso.
• Tener la contraseña del blod del curso.
• Durante la semana .del 28 de Septiembre al 5 de Octubre, Mariela, Judith y Gladys estarán a cargo de editar la información del curso .Requisito mínimo son 7. Es importante cuidar la ortografía y la redacción.
• El día 12 de Octubre se entregara la información a la Profesora Patricia Salfate del blog del curso.
• Fortalecer y estimular los aportes individuales al blog del curso.

Respuesta a nuestra actividad de escribir comentarios en el blog del liceo francisco coloanes.

Gracias amigos del Puerto de Arica: Liceo Leonardo Da'Vinci

Muchas gracias a la clase de la nocturna y a mi colega Blogero de Arica, por visitar nuestro espacio blog de Castro Chiloe, leí sus 17 comentarios, los haré llegar a mis alumnos de Cuarto Medio, ellos en Octubre iniciarían el Taller de Blogs, al igual que ustedes pueden crear su espacio personal en internet. A la vez los Felicito! por su interés y entusiasmo en aprender acerca de los sitios Blogs. Muchos saludos a todos los alumnos y al profesor de la clase nocturna del Liceo Leonardo Da'Vinci del bello puerto de Arica.

Primera opurtunidad en el computador.

El mundo concreto de los Blogs.

Observar en forma activa es la clave para el aprendizaje, sin observar no hay un aprendizaje verdadero. Observar lo que otros decidieron antes que nosotros tiene un valor para buscar las mejores alternativas de solución. Observar, discriminar, identificar, analizar, son algunas de las actividades que vamos a desarrollar durante esta sesión en Internet para llegar a concluir que el mundo concreto de los blogs puede estar más cercano o más lejano a nosotros, pero esto va a depender de nuestra motivación final al participar en forma activa en el proceso de aprender a aprender. Es una actividad individual y grupal, el objetivo es completar esta guía de trabajo, tienes plazo hasta las 23 horas, (tendrás 3 horas y media para terminar la guía)

1.-El mundo de los blogs en el Google.

1.1- Búsqueda en Google .Observa este modelo y lo repites en tu computador.

La Web Imágenes Grupos Directorio Noticias más »

Búsqueda Avanzada
Preferencias
Herramientas del idioma

Búsqueda: la Web páginas en español páginas de Chile

1.2.-Responde las siguientes preguntas:
• ¿Cuántos son los sitios que encontramos la palabra Blog?
• ¿En cuantos segundos tardo el buscador en ubicar la información?
• ¿Es posible visitar toda la información?
• ¿Cuáles serían las mejores decisiones para llegar a saber más de blog?(Escribe dos decisiones).

2.-El mundo de los blog en Chile desde el punto de vista educacional.

2.1- Visitar la pagina www. Educarchile .cl. En la portada, pinchar escritorio del docente, para ubicar esta información:

2.2. Observar la Pagina del Liceo Francisco Coloane.

Este profesor de tecnología del recientemente construido Liceo Francisco Coloane de Castro ha descubierto junto a sus alumnos la pasión de bloguear. En este artículo nos cuenta la experiencia vivida en este primer semestre, y lo hace, cómo no, a la manera de un blog o bitácora.
El relato siguiente pertenece a Benjamín Pérez Carrillo , profesor de inglés y tecnología del Liceo Francisco Coloane de Castro, quien decidió vivir una aventura web con sus alumnos de cuarto medio, construyendo un blog acerca de sus clases de Aplicaciones de la informática.
Libro de viaje. Castro, 2005.
Este blog nace justamente de la idea de establecer una bitácora virtual del primer curso egresado de este joven establecimiento de un año y dos meses. Los hechos son los siguientes: ¿Cómo puedes apreciar están los mismos objetivos nuestros?

Escribir 7 observaciones simples.

2.3.-Observaciones específicas del blog del colegio.

• Identificar 5 características del blog del colegio .
• Nombrar 3 características que podría tener el blog del segundo ciclo de Enseñanza Media:
25 de Mayo, se les presenta el concepto de blog según presentación de PowerPoint, y además revisan en internet el nuevo sitio asignado a la asignatura en
http://liceofranciscocoloane.blogspot.com Se les explica el concepto de publicar sus actividades de aquí al resto de año, en donde todos en internet pueden visitar, y agrega comentarios, consultas, opiniones externas.
Actividad en pareja: Observar 3 mapas y responder las preguntas.
2.4.-En la información destacada sobre el cumpleaños celebrado del Blog,leer los comentarios de los participantes.
• Destacar 4 comentarios con sus ideas principales.
• escribir un comentario final de un párrafo siguiendo el modelo de los 4 comentarios seleccionados.
• Publicar el comentario, siguiendo las instrucciones de visitante anónimo.

3.- El mundo de lo blogs de ariqueños.

Visitar página www.atinaarica.cl., pinchar blog ariqueños
• .Visitar a lo menos unos 6 blogs, para identificar características comunes y originales que se pueden observar en cada uno de ellos.
• Escriba las 4 ideas más motivadoras de los blogs visitados.
• Formularse con más información 7 preguntas sobre la importancia de los blogs.

4.- El mundo de los Blogs.

• Registra 7 datos de información que hayas encontrado en la red.
• escribe el nombre del blog.
• ¿Porque te ha llamado la atención los blog que has seleccionado?

La importancia del vocabulario

Vocabulario
• Blog : también conocido como weblog o bitácora. Es un sitio web con características especiales, donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores, sobre una temática en particular o a modo de diario personal, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Existen muchas herramientas de mantenimiento de blogs, muchas de ellas gratuitas, que permiten sin necesidad de elevados conocimientos técnicos administrar todo el weblog, coordinar, borrar o reescribir los artículos, así como moderar los comentarios de los lectores, de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico.
• Blogger : es el nombre que recibe quien escribe un blog.
• Blogging : es la acción de escribir, leer y recomendar blogs. Es un fenómeno que crece en la medida que aumenta el número de vínculos entre bitácoras, generando comunidades y transformádose, poco a poco, en referencias dentro de internet.
• Creative Commons : es una organización no gubernamental sin fines de lucro, fundada y presidida por Lawrence Lessig, profesor de derecho en la Universidad de Stanford y especialista en leyes para el ciberespacio.
Esta organización desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad por medio de una nueva legislación y a través de las nuevas tecnologías. La idea principal es posibilitar un modelo legal y ayudado de herramientas informáticas para así facilitar la distribución y el uso de contenidos para el dominio público.
• Link : es un enlace (también llamado vínculo o hipervínculo), que hace referencia en un documento de hipertexto a otro documento o recurso en internet.
• Post : es la unidad -puede ser un texto y/o una imagen- que constituye el contenido, propiamente tal, del blog. En concreto, es la accion de escribir un mensaje en internet, y se utiliza ampliamente, además, en grupos de noticia y foros.
• Software libre : se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo más preciso, se refiere a la libertad del usuario de emplear el programa con cualquier propósito; de estudiar cómo funciona y adaptarlo a sus necesidades; de distribuir copias; y de mejorar el producto. Un requisito previo para el desarrollo de este concepto es el libre acceso al código fuente.
• URL: la sigla URL en inglés quiere decir "Uniform Resource Locator," y se refiere a la dirección de una página web o de un elemento dentro de una página web. Normalmente empieza por "http://...".
Evaluación
1.- ¿Cuál es el concepto más fácil y difícil?(2 puntos)
2.- Nombre los conceptos que nunca había escuchado o leído. (2 Puntos)
3.- Defina con sus propias palabras 4 conceptos. (3 puntos).

Nota Parcial 2.
Actividad Grupal. (4 alumnos/as).
1.- Crear 10 preguntas con respuestas para elaborar un blog del nivel del curso. (2 puntos)
2.- Plantear 4 temas de interés común para comunicarlo en el blog. (2 puntos)3.-Diseñar un tema, con el titulo, texto y dos comentarios. (3 puntos).

Las instrucciones no bastan es necesario otras miradas.

Entrevista a Fernando Flores.
En su edición de mayo último, la revista BusinessWeek llevó en portada el fenómeno de los blogs y dijo de ellos tres cosas básicas: "son simplemente la irrupción más explosiva desde el nacimiento del mismo internet", "van a sacudir casi todos los negocios, incluido el suyo" y "son un fenómeno que usted no puede ignorar, posponer o delegar". Según http://www.technorati.com/, el motor de búsqueda de "blogs" más famoso, hoy en el mundo existen 14,4 millones de ellos y este número se duplica cada cinco meses.
Pero quizás sea una buena idea preguntarle al propio
Flores cómo podemos definir un blog.
¿Qué es un blog? Esa es una pregunta que me hacen siempre y yo creo que está equivocada. Las tecnologías son redes históricas de práctica, entonces lo que hay que preguntarse es qué es este aparato nuevo y para dónde va. Por ejemplo, la máquina de escribir se insertaba en una red de práctica. Se necesitaba la máquina, papel de calco, algo para borrar... y tenía una limitación. No cumplía ningún rol en la transmisión. Mientras que el computador no tiene calco, tiene una impresora, se puede reformular, pero, sobre todo, está en una red. La tecnología digital es la red de redes. La pregunta es esa. Qué es lo nuevo de los blogs. Uno no puede tampoco entender esto si no entiende la economía. Lo que hace interesantes a los blogs es que son gratis. Cualquiera puede armar un blog como puede armar un correo electrónico. Y eso tiene que ver con el desarrollo de las memorias y de los anchos de banda. Tú no necesitas tener un computador para tener un blog. Lo puedes ver desde la universidad, el colegio, el trabajo... lo que lo hace profundamente democrático. Es decir, el número de blogs puede ser mayor que el número de computadores.
Hay que explicarle a la gente lo que son los blogs. En Chile casi nadie sabe qué son los blogs. Yo he sido uno de los pocos que ha puesto este tema en movimiento, y después del escándalo de Villouta (el animador contó en su blog
http://www.josemiguelvillouta.blogspot.com/ que había sido pareja de Jordi Castell) por lo menos algunos lectores de diarios los conocieron, pero eso tampoco produce nada.

Segundo intento por definir un blog

Probablemente sea cierto que poca gente en Chile sepa con claridad lo que es un blog, por eso es importante aclarar el punto. Por ejemplo, ¿el blog es distinto a una página web?

Si y no. Lo que hace la diferencia es que uno es estático y el otro es dinámico. Pero si tú miras mi blog, no dice blog arriba, sino que dice http://www.fernandoflores.cl/. Es decir, la gracia es que tú no puedes tener una página web sin dominio, pero puedes tener un blog sin dominio. Esto hace que cualquier persona pueda tener uno; se suscribe a http://www.blogger.com/ o a http://www.yahoo.com/, o qué se yo y puede tener su blog gratis. Eso es lo que hace que esto explote. Además, una vez que uno se inscribe para tener un blog, éste ya viene configurado. Hay que aprender dos o tres cosas muy básicas y listo.

Uno no puede entender los blogs si no entiende cuatro cosas simultáneas: el blog mismo; los acumuladores, que son los RSS (Really Simple Syndication); los links; y el concepto de la blogesfera. Con esos cuatro conceptos uno ya comienza a comprender lo que yo llamo una "era". Porque no son una moda. Es como el internet, nadie puede decir que es una moda, es una cuestión que llegó aquí para estar. Y el mundo se va a dividir en un antes y un después de internet. Obviamente que los blogs sin internet tampoco son posibles.
Nadie los inventó, esa es otra cosa interesante. Seguramente partió con alguien que dijo "por qué en vez de hacer la típica página web, no hago otra cosa". ¿Tú sabes lo que significa la palabra blog? Significa bitácora, entonces es una bitácora en la web, weblog.

Una mirada escéptica

Hay teóricos del fenómeno de los blogs que afirman que con ellos va a funcionar la regla del 80/20, es decir que el 80% de los que hoy existen van a desaparecer en los próximos 18 meses y sólo el resto va a permanecer. Por otro lado, si uno se dedica a navegar por internet para mirar blogs se encuentra con que muchos de ellos no tienen nada relevante, son sólo como diarios de vida personales. De hecho, cuando ocurrieron los atentados en Londres, y uno entraba a las páginas de los principales diarios británicos aparecía allí la información oficial y había links hacia blogs de personas comunes y corrientes. Estos daban datos distintos a los del gobierno, pero ¿por qué tendría uno que confiar en que era cierto lo que decían?

Estás siendo arbitrario.

Vamos por partes. Con respecto a la regla del 80/20, yo creo que va a ser peor que eso. Quizás va a ser la regla del 95/5, pero eso no tiene ninguna importancia. Porque tampoco indica que esos blogs no renacen. Muchas de las cosas que los periodistas hablan sobre los blogs no son ciertas, porque son de gente que se está defendiendo en vez de subirse al carro. Los periódicos bien establecidos no van a tener ningún problema con esto. Como el ejemplo que pones de los atentados en Londres. Ahí los diarios se complementaron con los blogs. Eran blogs expresivos. Y en eso creo que estás siendo un poco arbitrario y tienes que corregirlo. Yo creo que hay que respetarlos como expresividad de alguien, o sea, alguien vivió una experiencia y la cuenta. Uno no está obligado a creer lo que dicen. Pero si uno se da cuenta que hay 200 blogs hablando de lo mismo y los diarios no están hablando de eso, entonces vale la pena mirarlos.

¿Cuál es el negocio con los blogs?
Hace diez años, cuando se estaba comenzando a masificar internet, había gente que pronosticaba su muerte, porque no se veían fórmulas para financiarla, y esa es la misma pregunta que se les puede hacer hoy a los blogs.

Una clave es la productividad

Me parece que esas son puras leseras. Toma por ejemplo un político, como puede ser mi caso. Yo hago un montón de trabajo que no es el trabajo parlamentario clásico. El aporte mío es hablar de lo que no se habla, llamar la atención. Para hacer eso y dejar constancia de ello el blog es fantástico.
Hay gente que se pregunta ¿cómo lo hace Fernando Flores? Es senador, viaja por el país, dicta charlas y publica seis pequeños artículos al día en su blog. Bueno, tengo una productividad más alta por la utilización de la tecnología. Tengo 2500 visitas diarias a mi blog, 60 mil al mes, mucha gente que lee y opina. He publicado 450 "posts" (envíos) en cuatro meses. Imagínate, qué persona tiene la capacidad de publicar 450 editoriales en ese tiempo.

Los blogs todavía están en una etapa que en Silicon Valley se llama de "early adaptation" (adaptación temprana) y ¿cómo se están financiando? Se financian porque las grandes compañías que necesitan tráfico, http://www.google.com/, http://www.yahoo.com/, http://www.microsoft.com/ están regalando los softwares para que esto funcione. ¿Qué va a salir de aquí? Los blogs van a entrar a formar parte de los sistemas de publicidad y a la vez empiezan a aparecer máquinas de marketing. Algunos blogs se van a convertir en medios, como http://www.instapundit.com/, que tiene 150 mil visitas al día. Es de un profesor de derecho de la Universidad de Tennessee, Glenn Reynolds, que armó su blog y se consolidó durante la guerra de Irak, porque publicaba lo que nadie más decía. Ahora es un fenómeno y te aseguro que su blog debe valer varios millones de dólares. Mira, entra a verlo, fíjate que tiene avisos publicitarios. Sólo hoy entraron 114 mil personas. Este es como el David Pizarro de los blogs, es el que da los mejores pases; es decir, el que te recomienda qué mirar o te "linkea" a los mejores sitios. Este tipo de blogs se llaman de "tráfico". Pero hay de muchos otros tipos. Por eso te tienes que sacar de la cabeza ese prejuicio con el que llegaste de que hay un solo tipo de blogs.

¿Será para tanto?
Suena un poco extraño que a una herramienta tan aparentemente básica se le atribuya un poder transformador tan grande.
Ciertas profesiones van a cambiar radicalmente
Déjame ponerlo de este modo. Si yo estuviera en Estados Unidos ahora, estaría dedicado completamente a esto, a crear nuevos softwares, etc... Por eso yo me permito afirmar que en los próximos tres años este fenómeno cambiará nuestras vidas en todo sentido. Incluso hay ciertas profesiones que van a cambiar radicalmente debido a los blogs. Hay que tomar en cuenta que van a ser blogs con voz y con video en el futuro. Va a ser afectada la política, el mundo de los líderes académicos también, el marketing, las relaciones públicas. La televisión va a cambiar totalmente. Entre la banda ancha y los blogs... que dios los pille confesados. El que no entra en los blogs se quedará fuera del sistema.
El sueño democrático
El fenómeno de los blogs permite en teoría que cualquier persona pueda tener un medio de comunicación propio y si se hace realidad lo de masificar la banda ancha, entonces se puede producir un efecto "democratizador" muy importante y discusiones como la de la propiedad de los medios masivos perderá todo sentido.
Esto puede ser un dinamizador de la sociedad chilena

Es cierto que un individuo o un grupo con esto puede tener su propio medio. Eso efectivamente relativiza la discusión sobre la propiedad de los medios masivos. Yo creo que éstos van a tener que defenderse por marca y por calidad.

Hay que darse cuenta de que el fenómeno de los blogs es coexistente con la llegada de la expansión de la banda ancha y de la banda ancha inalámbrica. Cierto que son fenómenos independientes de los blogs pero van a coexistir en el mismo período de tiempo y sin ello la televisión internet en sus distintas formas sería puro caos y confusión, dominados por las grandes marcas. Los blogs van a permitir la televisión independiente de distintos grupos pero, sin embargo, de gran calidad, que logren conseguir audiencias. Y ahí veremos los mayores laboratorios de creatividad.

Yo he estado repitiendo por mucho tiempo esto de "banda ancha para todos y manga ancha para nadie". El país requiere mayor interacción social, mayor acceso a esta maravilla que es la democratización de la información en el mundo y requiere también mayor capacidad lúdica, que tiene que ver con la creatividad. Ahora, desgraciadamente, la gente cree que el ancho de banda es una cosa muy cara. Pero se vienen tecnologías como wimax, que es como el wi fi pero con 30 kilómetros de alcance. Entonces ese problema va a estar solucionado.

Ahora, a mí me preocupa que el ancho de banda llegue pronto y barato. Tenemos que fijar las reglas para esto de aquí a fin de año y hacerlo pasar entre el 2006 y el 2007. Va a salir más de un alcalde inteligente y lo va a poner él para su comunidad. No veo que los poderes telefónicos puedan sujetar eso a menos que ellos se adelanten. Lo importante es que nosotros lleguemos lo antes posible a lo que hizo Corea: banda realmente ancha para todos. En lo que quiero insistir es que los países más desarrollados serán los que tengan más ancho de banda para más gente.

Evaluación.
1.- Escriba en forma textual con cremillas “” 7 ideas más atractivas de la entrevista.(4 puntos)
2.-UD. Participa en una conversación donde las personas no tiene idea de lo que es un blog, ¿Cómo se podría explicar en forma sencilla la importancia de los blog? (3 puntos)

Alumnos del segundo ciclo de la Jornada Nocturna han creado blog para intercambiar comentarios en Historia de Chile ,Filosofia y Historia Universal.

El proceso para motivar a mis alumnos a ingresar al mundo de los Blog se inicio con la siguiente actividad.
Objetivos de la actividad.

1.-Escribir lo que es un blog.
2.-Explicar cómo se puede mantener un blog.
3.-Comprobar la importancia de los blog para el siglo XXI.
Actividades para cumplir los 3 objetivos.
Primera Parte .Actividad Individual.
Primera Lectura: Subrayar en el texto las ideas principales. (Frase, oración o un párrafo).
Segunda Lectura:
• vocabulario. Es necesario buscar la definición para comprender el sentido de la lectura.
• Crear preguntas facilita la comprensión .Recuerde que en cada párrafo siempre el autor explica la idea principal.
• Redactar con sus propias palabras lo que UD comprende al leer los párrafos.
Primera Lectura:
A 7 pasos de su propio blog
Alexis Ibarra O.

¿Por todas partes escucha hablar de los blogs? Únase a ellos.

Los diarios, las radios y la tele hablan de ellos. Por lo menos una vez a la semana son noticia. Y usted se pregunta todavía ¿qué es un blog?
Los blogs son espacios en la web creados por usuarios de todo el mundo a través de servicios que hacen que la tarea de subir contenidos en la red sea sencilla. La mayoría de ellos son gratis.
La premisa del blog es hacer fácil lo que antes era complejo.
Con los blogs no hay excusa para no tener un espacio en la web. En ellos tendrá la posibilidad de escribir sobre viajes, sus secretos o usarlos como terapia.
También podrá crear verdaderos medios alternativos y especializar su blog con contenidos que, de seguro, le interesarán a más de un cibernauta.
En un blog se puede hablar de todo, se puede escribir como se quiera y tendrá la posibilidad de recibir una retroalimentación inmediata de sus lectores. Está en el espíritu del blog.
Otras alternativas
No sólo Blogger sirve para hacer blogs. Otras alternativas son Spaces (Spaces. msn.com), de Microsoft, o Rediff.com. Yahoo! también ofrece su sitio Yahoo! 360° (http://360.yahoo.com/).
Si le gustan las instrucciones en castellano, su sitio ideal será Blogia (www.blo gia.com), un servicio completamente en español.
1.- Entrar a Blogger
Ingrese a la dirección www.blogger.com, el servicio de publicación de blogs gratuitos de Google. En la portada del sitio haga clic en la flecha naranja que dice "Cree su blog ahora". Se abrirá una ventana para crear su cuenta en Blogger.
2.- Sea un usuario
Cada historia que escriba se llama Post. En "Title" ponga el tema de su Post. Podrá comenzar a redactar en el cuadrado grande. La forma de hacerlo es similar al Word: cuando quiera poner negrita seleccione la palabra y aprete el botón con la N. Podrá usar colores, crear enlaces, centrar los parrafos, hacer listas e insertar imágenes. Podrá guardar su Post si no alcanzó a terminarlo ("Save Draft") o publicarlo ("Publish Post").
Tiene que llenar el formulario con su nombre de usuario, contraseña, el nombre con el cual firmará sus escritos, su correo electrónico y, luego, debe seleccionar "Acepto las condiciones del servicio". Finalmente, debe hacer clic en "Continuar". Recuerde que un usuario de Blogger puede tener más de un blog en el servicio.
3.- Su primer blog
Ahora deberá crear su bitácora. Lo primero es ponerle un nombre. Luego defina la dirección que tendrá en la web. Si el nombre o la dirección ya han sido utilizados, Blogger le pedirá que busque alternativas.
Por último debe escribir los caracteres que ve en el dibujo.
Haga clic en "Continuar".
4.- Elija una plantilla
Es hora de preocuparse del aspecto. Blogger le permite elegir entre una docena de plantillas. Selecciónelas pensando en el contenido de su blog. Puede ver un ejemplo al seleccionar "preview template". No se preocupe si no se siente tan seguro con su elección: la podrá cambiar más adelante.
Haga clic en "Continuar" y su blog será creado. ¿Está ansioso por comenzar a escribir? Seleccione la flecha "Empezar a publicar".
5.- Escritor de la web
Cada historia que escriba se llama Post. En "Title" ponga el tema de su Post. Podrá comenzar a redactar en el cuadrado grande. La forma de hacerlo es similar al Word: cuando quiera poner negrita seleccione la palabra y aprete el botón con la N. Podrá usar colores, crear enlaces, centrar los parrafos, hacer listas e insertar imágenes. Podrá guardar su Post si no alcanzó a terminarlo ("Save Draft") o publicarlo ("Publish Post")
6.- Alimente a sus lectores
Cada vez que entre a la página www.blogger.com se le pedirá su usuario y password. Cuando los proporcione entrará a una página llamada Escritorio, que muestra todos los blogs que ha creado.
Si quiere volver a escribir en uno de ellos haga clic en el signo "+" de color verde. Si quiere personalizarlo haga clic en el engranaje. Ira a una página donde podrá configurar parámetros más complejos.
7.- Déle un toque personal
En la columna derecha del "Escritorio" seleccione "Editar perfil". Entrará a una página donde podrá hablar sobre sus gustos, completar sus datos personales y hacer listas con sus películas, libros, hobbies y su música favorita.
También podrá hacer cosas más complejas como agregar su foto o un mensaje de audio que se mostrarán en su blog. Para eso deberá suscribirse a otros servicios que son explicados en la página. Senador Fernando Flores:
"El que no entra en los blogs quedará fuera del sistema"

Evaluación
1.- Subrayar el texto 1 punto.
2.- 5 conceptos de vocabulario. Destacar el más fácil y más difícil.(2 puntos)
3.- Formularse 7 preguntas sin respuestas .Destacar la mejor pregunta.(3 puntos)
4.- Redactar un comentario de dos párrafos.( 1 punto)